2018年外研社三年级英语上册《How old are you?》教案设计(2)

　　（5）Chain-games

　　教师向学生扔出皮球并询问 “How old are you?”。 接到皮球的同学运用“I’m+数词。”的语言结构进行回答。

　　三、课文呈现（6分钟）

　　（1） 教师请学生们猜测一下书中4位小主角的年龄。

　　（2） 在学生完成猜测之后，教师揭秘——播放第2单元课文录音，并请学生打开课本，听音看图。

　　（3） 教师请学生们将听到的故事用简洁的语言描述出来。

　　（4） 跟读课文。

　　（5） 教师请学生们以4人小组为单位，自由读课文。

　　（6） 全班齐读课文。

　　四、巩固训练（3分钟）

　　（1） 做活动用书第2单元活动1。教师对学生活动情况予以评价。

　　（2） 做活动用书第3单元活动2。（4人小组或同座位活动。）

　　五、完成运用任务1（7分钟）

　　（1） 教师先向学生展示自己制作的调查表，然后向几位学生的年龄进行调查，填调查表。

　　（2） 教师利用自己的调查表，向学生们汇报自己调查表的内容。

　　（3） 教师请学生们自制调查表，找到自己的朋友，对朋友的年龄进行调查，并填表，汇报。

　　（4） 根据学生们的表现，评选出最佳调查员。教师对其表现予以奖励——将任意一动

　　六、复习总结（1分钟）

　　教师请学生总结所学各语言点。

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