2018外研社(一起)三年级英语上册《I'm eating hamburgers and chips.》教案设计(2)

　　教学准备：

　　卡片、挂图、课件、奖品

　　教学过程：

　　I、Warm up

　　1、Greetings.

　　2、复习上一课时的内容，邀请几组学生上台进行表演。

　　3、老师说：“你们想知道AMY和Daming今天在干什么吗？我们一起来看看吧！”

　　Ⅱ、Presentation

　　1、教师出示课文挂图，播放录音，呈现SB Unit2活动1，首先让学生完整地听一遍课文，对全文有一个初步的了解。听完后，老师进行提问：“What is Amy doing? Are hamburgers Chinese fastfood? What does Amy like?”让学生试着回答，鼓励和表扬答对的学生。

　　2、再放录音，请学生逐句跟读。

　　3、教师播放SB Unit2活动4的录音，让学生仔细听。然后老师鼓励学生自己说这首小诗，并请他们加上动作进行表演。

　　4、对字母组合进行总结。

　　5、在理解了课文内容之后，听音、跟读。

　　Ⅲ、Practice

　　1、听录音，完成SB Unit2活动2和3。

　　2、完成SB Unit2活动5。通过该游戏让学生巩固现在进行时动词的运用以及新学的食品名称。如果学生能够说出课本以外的知识，老师及时鼓励和表扬。

　　3、完成AB Unit2练习1和2，

　　Ⅳ、Home work

　　1、抄写单词，并造句。

　　2、听录音，备课文，写重点句。

　　3、编排情景剧。鼓励学生把学到的单词编成对话，与合作伙伴排练后为全班表演

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