2018外研社(一起)三年级英语上册《She's got a pet cat.》教案设计(2)

　　二、Lead-in:

　　师：Walls have got ears.What have Ｉ got? 拿出一个神秘的盒子让学生猜里面有什么。

　　生：Teacher, you have got a doll/ a pen---.学生立即就有了兴趣，争先恐后地举手回答，既复习了have got句型，又激发了他们对本课的学习兴趣。

　　最后揭晓答案：I have got a.并教授新词mouse

　　三、New teaching:

　　1、Remember the sentences.

　　Watch the CD-Rom of Chant: I've got a dog. You've got a cat.

　　生仔细观看，试着记住其中的句子，比赛看哪个小组记得多。

　　这时教师在屏幕上呈现其中的句子：He's got a mouse. She's got a duck.引出并讲解本课的重点句型has got.

　　2、Listen and say:

　　师：What have you got?

　　S1:I have got a dog. Ss: He has got dog.

　　S2: I have got a pen. Ss: She has got a pen.

　　生根据上节课所学内容拿出自己备好的物品（学习用品或玩具）

　　I have got a doll/a pen---.其他学生指着他/她的物品运用本课的重点句型She's/He's got ---–进行转述，既加深彼此了解，又操练了目标句。

　　四、Text teaching:

　　1、listen and answer: What has Tingting got?

　　师：In Unit 2. There are 4 children.

　　Let's see what they have got.

　　生听录音感知课文，并回答： She's got a pet cat.

　　教师板书标题句并领读。

　　２、Listen and match.
 

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