2018外研社(一起)三年级英语上册《Have you got a headache?》教案设计(2)

　　4.出示课件句子对话： -What’s wrong with you? -I have a headache. （板书，并教读）让学生自己替换做动作进行练习。

　　5.师出示课件图片，学习不同人称的问答。即

　　-What’s wrong with him?

　　-He has a headache.……

　　-What’s wrong with her?

　　-She has a headache.……

　　设计意图：通过所学单词hospital，引出本课关于疼痛的话题，给学生制造了思考的余 地，并设想到将 要学习到的新知 识，做到心中有 数。并让学生通 过表情和肢体语言来配合学习，学生能够很快掌握。

　　三、练习巩固

　　1. 学生上台进行表演。

　　2. Let’s chant.教师教说自编韵 文，帮助学生理解并记忆本课 所学知识。

　　设计意图：利用说唱韵文的 方式巩固新学的 句型以及词组， 排除了学生的听 课疲劳的情况。

　　四、作业设计

　　1.练习抄写本课新学词汇短语。headache, stomachache,toothache

　　2.与小组同伴组编对话，练习并编写本课问答对话。

　　（1）- What’s wrong with you?

　　- I have a ……

　　（2）-What’s wrong with him?

　　-He has a……

　　（3）-What’s wrong with her?

　　-She has a……
 

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