2018年语文A版五年级语文上册《傲霜篇》教案设计

　　 整理了关于2018年语文A版五年级语文上册《傲霜篇》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考

　　教学目标：

　　1、继续学习课文，品读文中描写菊花的语句，品味菊花的特点，了解菊花的象征意义，体会作者的思想感情。

　　2、模仿课文中的句式，赞美自已喜爱的花儿或其他事物。

　　重点：

　　1、领悟菊花傲霜斗雪、不畏强暴的高尚情操。

　　2、了解作者语言的表达特点，练习仿写片断

　　难点：

　　感悟菊花的象征意义。

　　过程与方法：

　　以学生为主体，图文结合，引导学生在多种形式的感情朗读中，体会菊花坚强不屈、傲霜斗雪、不畏强暴的高尚情操。

　　教学过程：

　　一、导语渲染，引入新课

　　1、师：同学们，你们知道吗？菊花，从古至今，永开不败，被历代文人墨客作为写作的素材，写下了许多千古流芳的美丽诗篇。其中有一位作家峻青对菊花也情有独钟，他曾这样赞美菊花。

　　（出示：真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。我爱它们超凡脱俗的风姿，我爱它们暗暗浮动的幽香，我爱它们清雅大方的神采，我爱它们平易简朴的本色，然而，我更爱的是它们那傲霜斗雪不畏强暴的高尚情操。）

　　今天，我们就去欣赏一下风霜中的菊花是怎样的。

　　2、教师板书课题，学生读题。

　　二、课堂学习，朗读交流

　　1、师：默读课文1——3自然段，找出课文中描写下霜时的句子。说说你们从这两句话中体会到什么？

　　2、小组合作学习、相互交流、小组汇报。

　　3、师：葡萄、梧桐、菊花在这寒秋季节呈现出不同的景，你喜欢什么？为什么？

　　4、品读菊花风采

　　拿出你的笔，把描写菊花美的句子标画出来

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