2018年湘少版三年级英语下册《How many pens are there?》教案设计

　　 整理了关于2018年湘少版三年级英语下册《How many pens are there?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　能掌握字母R r在单词中的发音；

　　能读出由含有字母R r 的单词组成的句子；

　　能掌握字母R r的书写；

　　能诵读课文F部分的趣味歌谣。

　　教学重点：

　　字母R r在单词中的发音。

　　教学难点：

　　朗读课文E部分句子。

　　教学准备：

　　字母卡片、单词卡片、教学磁带等

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　师生问候。

　　配上动作表演课文C部分英语韵律小歌谣。

　　Step 2 Presentation and drill

　　将第1—4单元E部分含有不同字母的单词卡片打乱分发给学生，让学生们将含有相同字母的单词归为一类，并读出这些单词，剩下的为含有字母Rr的新单词。

　　听课文E部分录音，感知单词的发音。

　　听课文E部分录音，跟读。

　　Step 3 Practice

　　听课文E部分录音，跟读句子。

　　详细讲解句子的发音，帮助学生理解句子的含义。

　　自由练习朗读句子。

　　教授字母Rr的书写。

　　Step 4 Consolidation

　　课文F部分

　　解释说明各句含义，并详细讲解其发音。

　　自由练习朗读。

　　有节奏地诵读。

　　挑选若干学生上台边画边诵读，可举行小型竞赛。

　　评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高学生学习兴趣。

　　家庭作业。

　　熟读并背诵课文。

　　朗诵课文F部分趣味歌谣给爸爸妈妈听。

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