2018年北京版四年级语文上册《北京的四合院》教案设计

　　 整理了关于2018年北京版四年级语文上册《北京的四合院》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学分析：

　　课文介绍了北京四合院的结构特点、人们的居住情况以及它的发展变化。说明了四合院是北京特有的住宅形式。

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、认识8个生字。

　　2、体会"虽然……但是"在句子中的作用。

　　3、了解四合院的结构特点、人们的居住的情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。

　　4、正确、流利地朗读课文。

　　过程与方法

　　在自读自悟的过程中感受北京的传统文化。

　　思想与情感

　　对北京的文化产生兴趣激发学生的自豪感。

　　教学重点：

　　了解四合院的结构特点、人们的居住的情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。

　　教学难点：

　　对北京的文化产生兴趣激发学生的自豪感。

　　教具准备：

　　1、课文插图。

　　2、故宫等房屋图片。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，导入新课

　　1、问题引入：我们生活在北京。你们知道北京特有的一种住宅形式是什么吗？

　　师：对了，看来你们对北京的了解还是很多的。你们不愧是北京的小主人。今天这节课，我们就来学习第20课《北京的四合院》

　　板书：北京的四合院

　　2、看到这个课题，你想知道什么？预设：北京的四合院什么样？北京的四合院的朝向？北京四合院的结构？北京四合院的规模？北京四合院的发展变化？

　　师：你们这是善于思考的孩子。让我们一起带着这些问题学习课文。

　　3、看四合院的图片。

　　师：老师搜集了一些四合院的图片，同学们一起来看一看。你们知道吗？有一些名人故居、名胜古迹也是四合院这种住宅形式。让我们也来认识一下。

　　二、初读课文，检查预习

　　1、全文一共有几个自然段？（6个自然段）

　　2、师友互查带认读生字的词语。

　　吉利　　考虑　　厢房　　和谐

　　气氛　　冷漠　　菲律宾

　　师友二人我读读，你听听，互相纠正不正确的读音。

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