2018年北京版四年级语文下册《在大海中永生》教案设计

　　 整理了关于2018年北京版四年级语文下册《在大海中永生》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识目标：理解重点词语，体会“呜咽”“痛悼”“永生”在文中的意思

　　2、能力目标：能有感情地朗读课文，试着背诵课文

　　3、情感目标：体会人民为失去了小平爷爷这一伟人而悲痛的感情，缅怀他的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀

　　教学重点难点：

　　缅怀小平爷爷超越时代与国界的影响，这是重点部分，也是本课学习的难点。

　　教法：

　　根据这篇文章的特点，结合学生的实际情况，采用品读感悟法，让学生通过品读，体悟人民和小平爷爷的血肉亲情，缅怀小平爷爷伟大的功绩和高尚的人格魅力

　　教学思路：

　　阅读教学过程是每个学生潜心读书、获得个人体验和独特感受的过程，是学生、教师与文本对话、思维碰撞、情感交流的过程，是教师引导学生在阅读实践中自我构建、学习阅读、促进表达的过程。因而，为实现教学目标，突出重点解决难点，我将此课安排为两课时。第一课时：初读课文理清脉络，学习课文第一段。给足时间使学生读、思、划、批，自读之后有个人的感受、体验和见解。第二课时：深入研读课文体会感情。通过抓关键词、多种形式的读，多媒体等手段，引导学生悟清传情，内化迁移。

　　板书设计：

　　在大海中永生

　　也许…… 也许……

　　撒向大海 丰功伟绩

　　也许…… 也许……

　　告别大海 怀念

　　教学活动设计：

　　一、激情导课

　　1、师：同学们，今天我们继续缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，继续在浩渺的大海中追忆、怀念这位伟人。 1997年2月19日，敬爱的邓小平爷爷因病在北京逝世，他的离去是我们党和国家的巨大损失。大江南北，长城内外，全国各族人民全都沉浸在无比的悲痛之中。现在让我们一起回顾这位历史伟人骨灰撒大海的情景吧。

　　2、师：鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海，一代伟人从此告别人世，课文会怎么描写这感人的一幕呢？我们一起来学习课文。

　　3、出示学习目标

　　（1） 理解重点词语，体会“呜咽”“痛悼”“永生”在文中的意思

　　（2） 能有感情地朗读课文，试着背诵课文

　　（3） 体会人民为失去了小平爷爷这一伟人而悲痛的感情，缅怀他的丰功伟绩

　　二、民主导学

　　1、学习第二段

　　（1）自由读2---4自然段，边读边想：这三节讲了什么？

　　生答，师板书：撒向大海

　　（2）师：在骨灰撒入大海的那一刻，你听到了什么声音？指名读第2自然段

　　（3）师：“呜咽”是什么意思？为什么大海在呜咽？“痛悼”是什么意思？

　　（4）师：人们痛悼伟人，悲痛不已，所以听到寒风卷着浪花，便感到大海在低声哭泣，这是用了什么手法？（拟人）借大海来表达人们什么样的心情？（悲痛）痛悼伟人的离去。正如杜甫诗云：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　指名读，师评价：你的朗读流露出一种既悲痛又不舍的感情。

　　再指名读

　　江河动情，天地同悲。男生齐读。

　　大海呜咽，寒风痛悼，这是我们心情的真实写照。女生齐读。

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