2018年北京版四年级语文下册《雅鲁藏布大峡谷》教案设计

　　 整理了关于2018年北京版四年级语文下册《雅鲁藏布大峡谷》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认读11个字。

　　2.朗读课文。

　　3.了解雅鲁藏布大峡谷奇异在那些地方，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪的感情。

　　教学重点：

　　了解雅鲁藏布大峡谷奇异在那些地方，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲自豪的感情

　　课前准备：

　　有关雅鲁藏布大峡谷的资料和图片

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。

　　二、初读课文，学习生字。

　　1.学生介绍查阅的资料。

　　2.教师出示雅鲁藏布大峡谷的图片。

　　3.认读生字。

　　注意多音字：“藏”、“秘”

　　4.初读课文，要求：读准字音，不添字，不加字。

　　5.互查朗读。

　　6.推荐展示朗读。

　　三、自学课文，理解研究。

　　导入：我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是“世界屋脊”。这块高原上还有两个世界之最：最高的山峰－－珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷－－雅鲁藏布大峡谷。

　　1.自由读课文，边读边思考：雅鲁藏布大峡谷奇异在那些地方？

　　2.学生自学。

　　3.小组交流。

　　4.全班交流。

　　5.再读，感悟全文。

　　（1）齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。

　　海拔：3000米， 长：504千米 ，平均深：2268 ，最深处：6009

　　从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫——列数字。

　　（2）除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？

　　“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么。你想说什么吗？

　　（3）指导朗读，强调气势。

　　6.自由读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。

　　奇异：山异 （热带雨林、冰川）

　　水异（涓涓细流、滔滔江水）

　　生物的多样性

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