2018年北师大版四年级语文上册《暮江吟》教案设计(2)

　　(二)第一关:"看美景,说其意"

　　1,在观察讨论中领悟一番诗中有哪些景物 你认为什么景物最美 为什么 (教师适时点拨)

　　2,汇报交流.

　　第二关:"找字词,解其意"

　　1,请同学们把重点的字词和不理解字词找出来,同桌或上下位解决,不能解决再提出.

　　(1)小组领读

　　(2)哪位同学愿意跟大家说说自己读懂了哪个字或哪一句 (分组交流)

　　(3)解答疑问.

　　3,再读,领悟诗意

　　4,抓住重点字词"可怜"等进行小结

　　5,生想象画面,复述诗意:傍晚( )

　　夜晚( )

　　天上( )

　　地上( )

　　三,诵读美,想象美的意境

　　第三关:"悟情感,读其意"

　　欣赏古诗重要的是进入诗的意境,感悟诗人感情,此时此刻,如果你就是白居易,谁来吟吟这首诗.

　　1,师吟生想象画面.(配乐)

　　2,生挑战:表演吟诵

　　3,全班背诵

　　4,师结合板书小结

　　四,创作美,获得美的延伸

　　第四关:"写美景,创其意"

　　1,小练笔(课后任选一题完成):(1)见课件 (2)见诗签

　　2,教师总结.

　　3,布置作业.

　　(1)完成课后作业.

　　(2)默写全诗.

　　[板书设计]

　　暮 江 吟

　　白居易

　　残

　　——→ 月

　　阳

　　→ 美

　　江

　　——→ 露

　　水

　　附诗签:(任选一题)

　　1,创作现代版"暮江吟"

　　2,根据下面的句子再想象写一首诗.

　　蓝蓝的天上一轮圆圆的月亮……

　　3,任选一幅美景图,自己或与大家合作创作一首诗.

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