2018年北师大版四年级语文上册《林中乐队》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版四年级语文上册《林中乐队》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认识8个生字，写字6个。继续练习写摘录笔记和独立识字。

　　2.能说出“异想天开，不折不扣，清脆，婉转，喧嚣”等词语在课文中的意思。积累象声词。懂得有破折号句子的意思。

　　3.正确标画文中的重点语句。用学过的方法品味重点词语，体会中心句的作用。

　　4.正确，流利、有感情的朗读课文，激发想象，感受作者聆听林中乐队演奏时的愉悦心情，培养学生热爱自然，热爱动物的情趣。

　　重点难点：

　　1、体会作者聆听林中乐队演奏时愉悦的心情。

　　2、能理解文章用具体的内容来说明中心句，体会中心句的统领作用。

　　教具准备：

　　生字卡片 小黑板

　　教法学法：

　　导读法

　　小组合作交流法

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣导入，揭题质疑

　　1.播放一段有各种小动物的音乐。

　　2.师：你有什么感受？指名回答。

　　3.师：在森林中，各种小动物的叫声都是美妙的音乐，他们共同组成了林中乐队。

　　5.板书课题：林中乐队。学生齐读课题。

　　二、初读感知，自主学习

　　1.指名朗读课文

　　（1）要求：读准字音，读通句子。

　　（2）师：其余同学仔细倾听，听一听他们的朗读有哪些值得你学习的地方。

　　（3）指名学生读课文，其余学生认真听，注意读音。

　　2.学生读后出示生字卡片，检查自学情况。

　　（1）指名学生读生词。

　　（2）用形象法理解词语。重点：带“口”字旁的字。

　　3.初步感知文意。

　　（1）师：大家扫清了阅读的障碍，大家来找一找“林中乐队”的成员有谁呢？找到后画出来。然后，四人小组交流，到底乐队奏出怎样的乐曲。

　　（2）四人小组交流。

　　（3）指名回答。

　　这么美妙的乐曲是谁演奏，作者为什么能描绘这么美妙的景色，你们想知道吗？下节课我们再一起探讨。

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