2018年北师大版四年级语文上册《井底之蛙》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版四年级语文上册《井底之蛙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　

　　教学目标：

　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。

　　2.认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。

　　3.发挥想象力，初步理解寓意。

　　重点难点：

　　懂得“井底之蛙”寓意，明白本词含有贬义。

　　教具准备：

　　生字卡片 小黑板

　　教法学法：

　　导读法

　　小组合作交流法

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、指导朗读、理解课文

　　1.自读课文，了解课文大意

　　2.出示生字卡片检查读音。

　　二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法

　　1.想一想，青蛙住在什么样的地方，鳖住在什么样的地方？

　　2.青蛙住在什么样的井里？它的态度是什么样的？画出相关的句子，谈谈你的认识

　　3.鳖住在什么样的环境里，他对自己的生活环境的态度是怎样的？结合相关的词句谈谈你的感受

　　4.鳖和青蛙的生活环境有什么不同？

　　三、对青蛙和鳖的不同见识，感受青蛙的浅陋无知

　　1.提问：他们的生活环境差别这么大，为什么青蛙却仍然自吹自擂，尽情的夸耀 ？

　　2.谁愿意告诉大家，鳖和青蛙为什么对井有不同的态度？

　　3.听了鳖的话青蛙有什么表现呢？

　　4.指板书小结：青蛙盲目自大是因为它的见识短浅。

　　5.同学们讨论一下，生活当中有没有像青蛙一样没见过世面却又安于现状，容易满足的人

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