2018年北师大版四年级语文下册《跳水》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版四年级语文下册《跳水》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。

　　2.能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。

　　3.通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系、是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。

　　4.学会本课生字、新词，会用“模仿”、“显然”造句。

　　5.能有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　1.通过词、句、段理解课文的主要内容，掌握中心思想。

　　2.在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。

　　教学难点：

　　引导学生弄清事物之间有联系，是怎样联系起来的。

　　教学时间：

　　3课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、揭示课题

　　教师板书课题：跳水

　　1.看到这个题目，你想知道什么？

　　2.那么课文描写的是什么呢？

　　这篇课文的作者是俄国著名作家列夫?托尔斯泰。他给我们讲了一个十分惊险的故事，你一定会被紧张的情节所吸引，并且从中得到启迪。

　　二、教师范读课文

　　思考：课文描写了一件什么事？

　　（课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。）

　　三、自读课文，自学生字、生词

　　1.读课文，学生字。

　　2.利用字典理解部分词语。

　　注意区分：“气急了”、“气极了”。

　　四、检查自学效果

　　1.读生词

　　一艘 放肆 胳膊 海鸥 瞄准

　　风平浪静 摇摇晃晃

　　2.提出容易写错的字

　　艘

　　3.说说难理解的词语

　　放肆：言行轻率、任意、毫无顾忌。

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