2018年长春版四年级语文上册《等我也长了胡子》教案设计

　　 整理了关于2018年长春版四年级语文上册《等我也长了胡子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、认读12个生字，会写8个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　教学重难点：

　　认写生字，正确、流利地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、视频导入。

　　1、教师：相信大家都看过动画片《大头儿子和小头爸爸》吧，今天老师给大家带来里边的一段动画请大家欣赏。（大头儿子和小头爸爸）你们觉得这里边的小头爸爸是个什么样的爸爸呢？

　　2、教师：你觉得自己的爸爸是个什么样的爸爸呢？你喜欢自己的爸爸吗？

　　3、教师：如果有一天，你也长出了胡子，变得高高的，也成了一个爸爸，你会怎样当爸爸呢？（学生自由发言）

　　4、今天，我们来看一看文中的小朋友他想长大了做一个什么的爸爸。板书课题——《等我也长了胡子》。

　　二、整体感知。

　　1、听录音范读课文。

　　2、学生自由读课文，教师提出阅读要求。

　　①注意姿势正确。

　　②大胆的阅读。

　　③边读边想象诗歌的内容。

　　三、认读生字。

　　1、画出文中的生字词。

　　2、小组内拼读生字，互相纠错。

　　3、找小老师领读。老师纠正读音。

　　4、男女生比赛读、开火车读、齐读、指名读。

　　四、书写指导。

　　1、出示要求会写的生字，小组内讨论、交流识字方法。

　　① 如：哎、喂、喊：都要用嘴巴喊，所以它们都是“口”字旁。

　　② 可以用加一加的方法认识一些字。

　　古+月=胡 扌+般=搬 马+扁=骗

　　③教师：同学们的方法可真不少，现在我们就用这些方法来识记这些生字吧。

　　2、分析这些字的结构、偏旁以及在田字格中的位置。

　　3、教师范写，学生观看，然后描红、练习书写，给这些字组词，并用自己喜欢的词语说一句话。

　　挑选写的好的在展台上展示。

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