2018年长春版四年级语文上册《长大后我就成了你》教案设计

　　 整理了关于2018年长春版四年级语文上册《长大后我就成了你》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、谈话导入

　　孩子们，在我们身边有这样一些人。

　　有人说他是蜡烛，燃烧自己照亮别人；

　　有人说他是太阳，温暖他人奉献自己；

　　有人说他是城堡，知识多得像聚宝盆；

　　也有人说他是慈母，博大的爱心壮美无比。

　　大家说这个人是谁啊？那么在你的眼里老师是什么样的呢？

　　这节课我们就来学习一首和老师有关的诗歌《长大后我就成了你》，板书课题。齐读。

　　二、精读课文

　　1. 那么在作者宋青松的眼里，老师又是什么样的呢？请大家认真听老师读课文，注意生字和新词的发音（配乐范读课文）。

　　2. 指名答。

　　3. 那么你又是通过哪些语句中体会到的呢？下面请同学们自由读课文，并动手画一画，谈谈你的理解和感受。

　　4. 汇报：

　　①小时候,我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去。

　　（小鸟指谁？结合课间跳绳以及劳动时的场面体会）

　　小时候,我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

　　（理解词语“惊天动地”。老师说话声音洪亮，有号召力和感染力，令人信服。）

　　②小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。

　　（神秘:深不可测，知识多的像无底洞）

　　小时候，我以为你很有力，总喜欢把我们高高举起。

　　训练：老师，你很美丽，因为你——————；

　　你很有学问，因为你——————；

　　你很————，因为你——————。

　　5. 小时候，在作者眼里，老师是美丽、神气、神秘而有力的。那么在长大之后，当作者成为一名教师时，他又是如何理解教师职业的呢？

　　③长大后我就成了你，

　　才知道那间教室飞出的是希望，守巢的总是你。

　　（体会比喻的修辞方法）

　　长大后我就成了你，

　　才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。

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