2018年鄂教版四年级语文上册《儿童和平条约》教案设计(3)

　　3、学习第10自然段：创造和平

　　（1）承上启下：没有战争，处处鸟语花香、欢声笑语，那是一个多么美好、和谐的世界啊！人们的生活幸福而舒适，心情开朗而豁达。让我们为了和平、为了现在的和平、永久的和平、大家的和平而努力吧！

　　（2）自由读第10自然段。思考：我们不仅有享有和平的权利，同时也有维护、创造和平的义务和责任，为了世界和平，我们可以做些什么呢？

　　（3）只有我们共同携手，从小事做起、从自己做起，才能创造一个和平的世界！让我们加入和平志愿者的行列，叫响我们的和平口号吧！齐读第10段。

　　三、回归整体，拓展延伸

　　1、过渡：远离战争，珍爱和平、创造和平，是时代赋予我们的责任。请同学来说说学习本课的收获。

　　2、小组合作：有感情地朗读课文，试着背下来。

　　3、介绍一篇诗歌《放飞和平》，读一读。感兴趣的同学可以搜集一些有关呼吁世界和平的文学作品，读一读，或者办成小报。

　　板书设计：

　　4、儿童和平条约

　　向往

　　珍爱 和平

　　创造

　　附《放飞和平》

　　和平，一个多么亲切的字眼！一个世界儿童、妇女、老人迫切拥戴的字眼。

　　和平，一个与战争相对的字眼！ 一个在战火纷飞的时候，温暖人心的字眼。

　　和平，一个难以实现的字眼!

　　一个飞舞了几十年，几百年，都无法兑现的字眼。不知是谁让和平的鸟，折断了翅膀，鹧鸪不时盘旋在天空悲惨的哀号。

　　和平的鸟，养好了伤，被放飞在蔚蓝的天空，播撒幸福的种子！

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