2018年鄂教版四年级语文上册《元日》教案设计(2)

　　（三）、自学古诗

　　1、回忆学法： 我们要学会一首古诗你有什么基本办法呢？

　　（读准字音——读通诗句——理解意思——展开想象）

　　2、你们有信心读准、读懂古诗吗？

　　（四）、学习古诗，交流。

　　自由读古诗

　　1、 你读准了吗？

　　2、 你知道古人怎样过春节的吗？从诗中哪些地方知道呢？

　　燃爆竹

　　饮屠苏

　　迎红日

　　换新符

　　3、要读懂古诗还要先理解词语的意思，你理解了哪些词语的意思呢？

　　4、 你还有什么不懂的或不理解的吗？告诉大家，让大家帮帮你。

　　屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。全句说，春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是说，喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了）

　　曈曈：光辉灿烂。全句说，初升的太阳照遍了千家万户。

　　总把新桃换旧符：总拿新门神换掉了旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候逢到新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。

　　（你会换什么春联）

　　5、 在大家的帮助之下，是不是都理解了古诗了呢？

　　6、 创作背景：王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。请你试着把古诗的意思连起来说一说。

　　自己说——指名说

　　l理解古诗可以把用在两部分间加上自己的话。使意思表达更通顺。

　　7、闭眼听老师范读，在头脑中想象，你听到了什么？看到了什么？

　　8、小结：多喜庆，多热闹呀。能把这首古诗的热闹和喜庆通过读表现出来吗？如果你觉得读不足以把热闹和喜庆表现出来，也可以通过动作表现出来。

　　自己读——指名读——全班读

　　（五）、背诵古诗，学习生字。

　　1、你会背诵了吗？

　　全班背——男女生各背

　　2、学习生字：爆 屠 符

　　3、学生书写，教师巡视。

　　4、展示台进行生字的讲评。

　　（六）、回顾学法，总结全文

　　1．带领学生回顾学习古诗的方法。

　　2．总结全诗表达的思想感情。

　　3．有兴趣的同学课后搜集王安石的古诗读一读

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