2018年鄂教版四年级语文下册《小松树》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版四年级语文下册《小松树》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.学会本课6个生字。认识4个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.品读重点词句，结合实际理解“只有长得高，才能看的远”的道理，感受小松树积极向上，不断进取的生活态度。

　　教学重点：

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.结合实际理解“只有长得高，才能看的远”的道理，感受小松树积极向上，不断进取的生活态度。

　　教学难点：

　　结合实际理解“只有长得高，才能看的远”的道理，感受小松树积极向上，不断进取的生活态度。

　　教学过程：

　　一、 导入：

　　1、同学们，今天我们要学习一篇童话故事，看看大家能从中受到什么启发？

　　2、出示课题，齐读

　　二、生词乐园

　　1.自由读文，要求读准字音，读通课文。

　　2.再读课文，认读生字词。

　　（1）抽读生字、词卡片。

　　（2）想想，课文讲了什么？小组讨论。

　　三、 再读感悟

　　1.自由读文，边读边想，你读懂了什么？没读懂什么？还想知道什么？

　　2.思考：课文写了小松树的哪几个成长阶段？

　　（1---2）写小松树盼望着长高。

　　（3---6）写长高了许多的小松树渴望长得更高。

　　（7---10）写一两年后长得更高的小松树，看到更宽广更辽阔的天空。

　　（11）写小松树长成森林中最高的一棵树，然而他还要往高长不停。

　　3.课文写小松树是按什么顺序写的？

　　四、学习课文（1—2）段。

　　1.自由读文。

　　2.全班交流，小松树长得：嫩，矮。就连龙骨草也长得比他高，了解龙骨草的后面有什么？

　　五、写字

　　作业设计：

　　1.家庭作业：

　　预习课文：读课文，圈生字，标自然段。查字典，理解词语。了解课文主要内容。

　　2.课堂作业：

　　1）写小字。2）完成《课堂作业》 2题

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