2018年鄂教版四年级语文下册《中国结》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版四年级语文下册《中国结》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、认识7个生字，学会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。

　　2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。

　　3、有感情地朗读课文。

　　教学重难点

　　1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。

　　2、如何理解课文中的“头”。

　　教具准备

　　中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1、同学们，今年春天张老师回来的时候，我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物，请同学们来猜一猜。

　　一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。

　　出示：中国结，然后板书：中国结。你对中国结有哪些了解？

　　2、今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。

　　中国结是一种装饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容？

　　学生回答，教师板书（可能是：为什么喜欢中国结？样子？作用？历史？特点？种类？……）

　　同学们想到的内容真不少，现在老师就请大家读一读课文，看看作者的想法和你们一样吗？

　　二、初读课文，自学生字、词语。

　　1、自读课文，学习生字词语。

　　2、检查生字词语的掌握情况。

　　3、说一说作者在课文安排了哪些内容？

　　三、精读课文，理解感悟。

　　1、你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读，并说一说喜欢的原因。

　　根据学生提出的问题，通过学生自学，寻找答案。让学生作好批注。

　　2、第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠？

　　（如果学生没有说出第六自然段的前几句，就放在后面讲解，如：讲完“寓意丰富”一段，可提出：如果中国结挂在外国的朋友家中，有什么寓意？）

　　3、第三自然段

　　从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？

　　（巧夺天工变化无穷叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思。

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