2018年鄂教版四年级语文下册《印度王公的大米（二）》教案设计(2)_小学资源库

2018年鄂教版四年级语文下册《印度王公的大米（二）》教案设计(2)

来源： 2018-03-11 16:13:58

　　五、引导学生读悟计算奖赏大米的过程。

　　1.默读2--9自然段，画出计算单位的词语，想想计量单位的变化说明了什么？

　　2.再次默读2---9自然段，画出描写王公在计算赏米过程中的语言和行动的重点句子，想想他为什么那么说、那么做，你从中体会到什么？

　　3.指导朗读描写王公神态变化的三个句子：

　　王公来回踱着步子，眼睛瞪得大大的，充满了惊讶。

　　王公靠在了软座椅上。

　　印度王公非常吃力地站起来。

　　4.再次默读相关段落，找画出描写蝉德拉语言和动作的重点句：

　　蝉德拉开始解释道……

　　你把村民曾经耕作的土地还给他们，并且只收取一定量的，供你所需的大米。

　　填完整个棋盘将需要多少大米？（从中你体会到什么？）

　　六、演课本剧：

　　1.提出要求：和同学一起演一演《印度王公的大米》这个故事。

　　2.以小组为单位学生排演。

　　3.全班汇演。