2018年沪教版四年级语文上册《太阳》教案设计

　　 整理了关于2018年沪教版四年级语文上册《太阳》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　知识与能力：

　　学会四个字，认识一个字。能结合课文，理解文中的词语。背诵课文二至六自然段。认识排比句，体会这样写的好处。

　　过程与方法：情境创设，仔细品读文的语句，从而体会到太阳对小朋友的爱。

　　情感态度与价值观：通过本文的学习，能让学生感受到太阳行走在天上，对世界充满了希望，并能向太阳表达自己的感情。

　　教学重点：理解课文内容，从文章中体会到太阳对小朋友的喜爱之情。

　　教学难点：认识排比句和拟人句，体会这样写的好处。

　　教学课时：二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入：

　　同学们，你们知道在宇宙中有一个大火球吗，它虽然距我们很远，但和我们的关系却最密切，知道它是谁吗？来，和它打个招呼。板书：太阳，你好！

　　二、初读课文

　　1、读通课文，把生字多读几次，课文读通读顺

　　2、检查生字认识情况

　　3、通读课文，正音

　　4、说说读了课文你知道了什么？

　　三、精读课文：

　　学习第一自然段

　　1、读一读，你从这段话中明白了什么？（这是文章的总启句，采用了拟人的手法去写）

　　2、观察一下，你从句式上明白了什么？（这是一个排比句，句式整齐）

　　3、指导朗读

　　4、那么太阳究竟看见了什么，听说了什么，又知道哪些事情呢？请同学们尽情发挥你们的想象说吧。

　　四、指导学习生字

　　1、融字是左右结构的字，注意写的时候不要把下口框里写两横，哗是一个形声字，写的时候注意左边口字在左上，稍小一些。特别是喉字，写的时候不要多加一竖。

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