2018年沪教版四年级语文上册《春夜洛城闻笛》教案设计(2)

　　（3）谁来解释一下“折柳”这个词在文中的意思？

　　李白在夜晚听到幽幽的笛声，而且正好吹的是《折杨柳》这首歌，唐人有折柳赠别的风俗，所以由送别的伤感马上想到家乡和亲人。因此，本诗根据“折柳”的意象来表达“故园情”的。

　　（4）启发提问：《春夜洛城闻笛》中用了那些词来表达作者心中的思乡之情呢？

　　学生大概会找到“玉笛”、“折柳”，教师板书。

　　（5）提问，激发创造力：

　　为什么唐人折柳代表送别呢？同学们猜一猜。

　　这里让学生自由想象，自由地说，教师最后总结两点：

　　（1）、“留”与“柳”谐音，折柳赠人是希望对方能留下来。

　　（2）、柔顺袅娜、随风摆动的柳枝，这很容易使人联想到分别时恋恋不舍的心。

　　三、熟读。

　　1、全体读，要求读出诗中表达的离愁别绪。

　　2、指名读，同桌之间互相听读。

　　3、分上下句读，师生之间或同学之间。

　　4、全体一起有感情地背诵这首诗。

　　四、“故园情”系列诗词赏读：

　　劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白

　　举头望明月，低头思故乡。——李白

　　但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐

　　浮云游子意，落日故人情。——李白

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石

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