2018年沪教版四年级语文上册《我和狮子》教案设计(2)

　　2、哪一件事给你留下了深刻的印象，从中你又看出这是一只怎样的小狮子？感受我和狮子之间的深厚感情。

　　默读这一部分的课文，圈划关键的词语加以说明。

　　3、交流反馈，随机指导朗读：

　　★ 洗澡时，爱尔沙跟我开玩笑----调皮

　　★ 为了保护我，爱尔沙与犀牛搏斗----勇敢

　　★ 爱尔沙换牙----温顺可爱

　　★ 爱尔沙夜闯驴群，被我教训----

　　驯良、善解人意

　　*（3）拓展：

　　试着描写一句表现人或动物可怜样子的句子。（可选用句中的相关语句）

　　（二）学习第二部分：

　　1、既然“我”收养了爱尔莎，发现了它有许多可爱的地方，深深地爱上了它，那为什么还要把它放回大自然呢？感受我和狮子难以割舍的情感。

　　默读第六小节，说说其中的原因

　　2、为了把小狮子放回大自然，“我”做了哪些工作？

　　读七、八小节，思考问题

　　爱尔莎和“我”共同生活了3年，建立了深厚的感情，当我们分离的时候，又是一个怎样的场景呢？

　　3、齐读第九节

　　媒体出示，想象说话：

　　4、师总结：

　　关爱动物，就要善待它们。爱尔莎是大自然的产物，大自然是它的家，把它送回到自己的家，才是对它真正的爱。我们要保护动物，与动物和谐相处，创造自然、和谐的生态环境。

　　板书：保护动物 营造和谐的生态环境

　　四、复习巩固

　　1、一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下 十全十美

　　2、爱尔莎真驯良，善解人意。

　　我想念爱尔莎，因为它温顺，可爱。

　　五、拓展作业

　　1、试着描写一句表现人或动物可怜的样子的句子。（可选用句中的相关词语）

　　2、作业

　　（1）抄写词语

　　（2）照样子写几个带有数字的词语

　　四散奔逃 九霄云外 一举一动

　　（3）有感情地朗读课文。

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