2018年沪教版四年级语文上册《鸟的天堂》教案设计(3)

　　二、熟读课文，体会写法

　　1．自由读课文第一、第二部分有关课文。

　　比较：两个部分的相同点和不同点。

　　（学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。）

　　2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。

　　三、延伸课文，鼓励探索

　　1．置疑。

　　（在置疑中帮助学生解决一些感兴趣的问题，弥补一些教学中遗漏的问题，可以称为教学民主，也可以理解为因学而教。）

　　2．介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状，鼓励学生热爱生活，热爱美。

　　四、作业

　　1．背诵课文12、13自然段。

　　2．尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。（选做题）

　　板书设计

　　大榕树

　　树叶：伸到水面上 绿得可爱 不留一点缝隙 绿得耀眼

　　树干：看不出主干 枝干不可计数

　　树枝：枝上生根 有些树枝垂到水面

　　树根：无数的树根立在地上 像木桩

　　特点：

　　① 大——只有一株，但枝干无数

　　② 茂盛——树叶不留一点缝隙

　　③ 绿——绿得耀眼

　　鸟

　　数量——热闹、到处都是鸟声，到处都是鸟影

　　体形——大的、小的

　　颜色——花的、黑的

　　姿态——叫、飞、扑

　　特点：多

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