2018年语文A版五年级语文下册《有个男孩儿爱唱歌》教案设计(2)

　　2.学生独立自学。

　　3.小组内交流。

　　（1）互相抽查生字、新词。

　　（2）分自然段检查课文的朗读。

　　（3）交流想法。

　　4.全班交流。

　　（1）指名分自然段朗读课文，学生评价。（字音准确，朗读流利）

　　（2）黑板出示读错的字音，不容易理解的词。

　　（3）交流这篇文章的主要内容。

　　三、浏览课文，理清思路

　　文章从哪些阶段分别体现了施光南对音乐的喜爱？

　　（襁褓之中、四岁时、五岁时、十岁时、高中毕业）

　　四、再读课文，自学感知

　　1.从文中的那些词句看出施光南“爱”唱歌，“爱”音乐？

　　要求：（1）默读课文，动笔圈点批注。

　　（2）朗读自己喜欢的句子。

　　（3）学习小组同学相互交流。

　　2.班级内交流。

　　五、结合内容，思维拓展

　　正因为有了这份执著与热爱，有了这份勤奋与努力。施光南终于成为了一代著名音乐家。同学们，学习了这篇文章，你应该从施光南身上学到什么呢？

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