2018年语文A版五年级语文下册《居里夫人和她的老师》教案设计(2)

　　（四）在盛大的典礼上，居里夫人穿过人群，把老师接到主席台上。

　　生：居里夫人尊师敬师的美好品质。

　　3、师：文章哪里写出了居里夫人对老师怀着真挚的情感？

　　（1）“下了课，玛妮雅走进欧班老师的房间，从脖子上解下一串象牙项链，默默地放在老师的手里，然后用法语说了句‘为了第厄普’……”从这一段话可以看出，一个幼小的孩子能为老师着想，能体会到老师的难处，能把自己的心爱之物送给老师做旅费，可见对老师的情感多么真挚。

　　（2）“欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。一位全世界都在传颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢？直到邮差肯定没有错，她才用颤抖的手拆开了信封。”（这一段用一个反问句写出了居里夫人虽已成名却不忘恩师。）

　　（3）居里夫人在典礼中对老师表示敬意，足见她们的真挚感情。

　　（4）“幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生对她还是那么热爱，那么尊敬！”

　　（这一段表面是在写欧班老师，实则写居里夫人，通过老师的表情和心理，赞扬了这位伟人的崇高品质。）

　　4、指导朗读。

　　抓住让人感动的句子让学生有感情地读。

　　5、总结本节课的收获。

　　6、布置作业。

　　搜集名人尊师敬师的故事，下节课开个故事会。

　　四、板书设计

　　9、居里夫人和她的老师

　　热爱　　　　　　尊敬

　　居里夫人→→→→→欧班

　　（伟大克科学家）（贫困的教师）
 

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