2018年语文S版五年级语文上册《“没头脑”和“不高兴”》教案设计

　　 整理了关于2018年语文S版五年级语文上册《“没头脑”和“不高兴”》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。

　　2.认识“咒、暂”两个生字。

　　教学重点：

　　把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。

　　教学难点：

　　把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。

　　教具准备：

　　生字词卡片 挂图

　　教学方法：

　　以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，你们喜欢学习童话吗？为什么？

　　（故事吸引人。我们不仅了解文章主要内容，还受到教育，知道为人处事的道理。）

　　今天，我们再学一篇童话《“没头脑”和“不高兴”》

　　二、新课

　　1、自学课文

　　2、细读课文

　　（1）整体把握课文内容

　　①初读了课文之后，谁能按照事情的发展顺序给文章分为三段？

　　起因：“没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做事总想不周全，丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反，经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑”作了建筑师，“不高兴”作了演员。

　　哪几个自然段介绍了这个内容？（1——11）

　　经过：他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。

　　哪几个自然段写了这个内容？（12——20）

　　结果：最后结果呢？（“没头脑”明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的毛病。）

　　②归纳文章主要内容

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