2018年语文S版五年级语文上册《海上日出》教案设计

　　 整理了关于2018年语文S版五年级语文上册《海上日出》的教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。

　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

　　3、学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。

　　4、朗读课文。背诵课文。

　　教学重点：

　　培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。

　　教学难点：

　　培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。

　　教具准备：

　　生字词卡片 挂图

　　教学方法：

　　以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

　　教学过程：

　　一、创景激情，顺势导入。

　　1.导入课文。在著名的作家巴金笔下，日出显得异样辉煌、壮观，印象深刻。今天，我们就随着巴金爷爷一起去领略这奇迹般的《海上日出》。

　　（课件展示日出情景，板书课题。）

　　2.读题、审题。读了这课题你知道了什么？由课题你会想到什么样的问题？

　　二、初读课文，理清层次。

　　1.请回忆一下哪几段写日出，首尾两段起什么作用。

　　2.写日出景象的段落中先写什么？再写什么？最后写什么？

　　三、再读课文，在情境中感受美

　　1.齐读第一段，默默思考：作者是怎么写美景的？

　　2.大家见过海上日出的情景吗？知道太阳出来之前，景色是怎样变化？出来时，太阳又是怎样升起的呢？

　　3.播放课件（配乐朗读）。

　　4.①谈谈此时的感受？

　　②太阳出来之前美在哪里？是怎样变化的？（出示课件填空）

　　天空还是一片（ ），（ ）。转眼间，天水相接的地方出现了一道（ ），红霞的范围（ ）扩大，（ ）。如果删去括号内的词可以吗？

　　③指导该如何读，才能读出景色的变化的特点。

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