2018年语文S版五年级语文上册《黄帝》教案设计(2)

　　这篇课文主要从哪几个方面来介绍黄帝的？

　　历史地位

　　姓氏称号

　　传奇经历陵墓庙宇

　　三、深入品读，感悟探究

　　1、为什么说黄帝是中华民族的始祖？

　　学习提示

　　什么叫始祖？

　　你从课文的哪些语句中感受到的？可先画下来，再细细感悟。

　　要点

　　黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。

　　统一各部落，被拥戴为天子。

　　壮大力量繁衍生息，黄河流域成为中华文明的摇监。

　　尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他的后裔。

　　带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。

　　几千年来，被后人公认为“人文始祖”。

　　2、为什么几千年来，中华儿女都公认黄帝为“人文”始祖，你怎么理解这个“人文”？

　　（提示：可联系全文内容，也可结合资料）

　　四、总结全文，升华情感。

　　1、师总结：我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖——黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久文化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，折射着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。

　　2、出示黄帝陵图片，全班齐读最后一段。

　　五、作业

　　1、课后第二题，写在书上。

　　2、根据课文内容搜集有关文字资料和图画照片，以小组为单位，办一期介绍黄帝或黄帝陵的小报。

　　板书设计：

　　黄帝

　　人文始祖

　　历史地位　姓氏称号

　　传奇经历　陵墓庙宇

　　教学反思：

　　本堂课主要以自学为主。大部分学生能够自学或小组合作学习解决课文内容、结构等方面的问题。学生积极性较高。
 

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