2018年冀教版四年级语文下册《妙趣横生的太空生活》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版四年级语文下册《妙趣横生的太空生活》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　知识目标：

　　★正确、流利、有感情地朗读课文。

　　★通过查字典、词典，或上网等方法，了解并积累相关词语。

　　★引导学生初步感悟说明性文章的表达方法。

　　能力目标：

　　初步培养学生通过网络、报纸、杂志、电视等手段，搜集、整理相关资料的能力。

　　情感目标：

　　★通过有感情朗读，体会作者的思想感情。

　　★初步了解太空生活的妙趣，激发学生探索自然的兴趣。

　　教学重点：

　　初步感悟说明性文章的表达方法，学习课文举例、打比方、

　　比较的说明方法。

　　教学难点：

　　了解太空生活的妙趣，激发学生探索自然的兴趣。

　　教学过程：

　　【第二课时】

　　一、导入：

　　师：同学们，上一节课我们已经初步学习了课文，请大家回

　　顾一下，课文从哪些方面介绍了太空生活的“妙趣横生”呢？（指名答，师板书）

　　密封舱

　　太空行走

　　睡觉

　　太空景象

　　那么这节课就让我们一起走进文本，全方位地来感悟太空生活的“妙趣横生”。

　　二、合作交流，研读文本。

　　中心话题：你从文中的哪些语句感受到了太空生活的“妙趣

　　横生”？找出相关的内容画一画，并联系实际在小组里说说你的想法，再体会着读一读。

　　（一）生自读，边读边画。

　　（二）小组合作交流。

　　（三）班中汇报。（学生汇报，教师相机指导）

　　1、“宇航员是生活在智能化的密封舱里的。……而且还能将废气、废水等重新处理。”

　　从这里我知道了密封舱的功能齐全，体现了智能化，可见我国的科研技术有多高。

　　2、“以‘和平号’空间站的密封舱为例，……可以种植花草、蔬菜等。”这段用举例子的说明方法，用精炼的语言描述了舱内的设施及布置，人类科技水平的高超，也突出了宇航员生活的丰富多彩。

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