2018年冀教版四年级语文下册《再寄小读者》教案设计(2)

　　再寄小读者 第 2 课时

　　内 容 5、 再寄小读者

　　教

　　学

　　目

　　标 知

　　识 1、指导背诵课文第2、3自然段。

　　2、学会本课2个生字，进一步理解有关词语。

　　情感教育 有感情地朗读课文，理解作者恋国思乡之情。

　　重难

　　点 1、有感情地朗读课文，指导背诵课文第2、3自然段。

　　方法 合作学习 课 前

　　准 备 课件

　　师 生 活 动 过 程

　　一、前提测评:

　　1、填空：威尼斯是______的水上城市，这座城市是极_____的，家家户户__________。

　　2、认读生字词，说说你对词语的理解。

　　二、认定目标：（课件出示）

　　三、导学达标：

　　（一）感情朗读课文，进一步体会作者的思想感情。

　　1、指名朗读 2、分男女生朗读。

　　3、分小组以导游的身份，介绍威尼斯小城。（课件出示）

　　（二）指导背诵课文第2、3自然段。

　　1、指导读2、3自然段，分析层次，指导方法。

　　2、自由分段背诵，分小组互背，指名背。

　　（三）学习本课生字。

　　1、用自己喜欢的方式自学生字。

　　2、检查自学效果。

　　3、集体订正。

　　4、用工具书理解字词的意思。

　　5、写字指导。

　　（四）完成《写字》、《语文练习》

　　（五）课外阅读：《自读课本》14、15课。

　　四、达标测评：

　　找形近字组词。

　　帕（ ） 呜（ ） 塞（ ）

　　-（ ） -（ ） -（ ）

　　板书：

　　建筑

　　水上城市

　　风景

　　威尼斯 没看到明媚

　　写信原因

　　想起了小读者

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