2018年语文S版五年级语文下册《格萨尔王的故事》教案设计

　　 整理了关于2018年语文S版五年级语文下册《格萨尔王的故事》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识与技能

　　⑴会认“酥”等七个生字。

　　⑵以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。

　　⑶了解唱词中运用“比兴”的手法。

　　⑷搜索、阅读其他神话与传说故事。

　　2、过程与方法

　　以学生为主体，教师为主导，引导自主探究，快速阅读课文，了解课文主人为民除害、造福百姓。从唱词中了解亲情。并让学生说出对格萨尔王喜欢的原因。

　　3、情感、态度与价值观

　　⑴感受格萨尔的勇敢、善良的英雄形象，赞扬他为民除害、造福百姓的精神。

　　⑵培养学生一边默读，一边思考的习惯。

　　教学重、难点：

　　以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨渔产为民除害造福百姓的故事。

　　教学方法：

　　阅读法、情感教学法、小组讨论法等

　　教具准备：

　　小黑板

　　课时安排：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、简介格萨尔王，导入新课

　　1、板书课题，引入主人翁。介绍格萨尔王。

　　2、教师谈话：格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？

　　二、初读课文，整体感知

　　1、提出学习要求

　　⑴学习本课的生字新词，读准、读课文。

　　⑵以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？你喜欢他吗？为什么？

　　⑶学生用自已的学习方法学习。

　　三、学习反馈

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