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2018年教科版四年级语文下册《松花江上》教案设计(2)

来源: 2018-03-13 11:50:20

说两句


  2、出示:

  “九一八”“九一八”,

  从那个悲惨的时候,

  脱离了我的家乡,

  抛弃那无尽的宝藏。

  流浪!

  流浪!

  整日价在关内,

  流浪!

  谁来给大家介绍一下“九一八事变”?为何要脱离家乡?为何要抛弃宝藏?上一部分中用到了反复,这一部分有吗?在哪里?“九一八”为什么反复出现两次呢?还有吗?(“流浪”反复三次)表现出了流浪的时间长、无休止,又说出了人民的无奈和内心的痛苦。

  好,下面请同桌间接读,要把你心中的体会读出来。

  3、出示:

  哪年哪月,

  才能够回到我那可爱的故乡?

  哪年哪月,

  才能够收回我那无尽的宝藏。

  爹娘啊,

  爹娘啊,

  什么时候,才能够欢聚一堂。

  这部分中,“哪年哪月”的反复有什么作用?两次反复“爹娘啊” 充分的表达了什么感情?

  流离在外的人们最渴望的是什么呢?他们的愿望怎样才能实现呢?如果你是当时的一个青年,你会怎样做?是啊,好多英雄志士都投入到了抗日的行列。通过八年的抗战,咱们中国最后终于胜利啦!

  好,同学们,我想通过进一步的学习,对这首歌词,你一定有了更深的体会,下面就请你把这种体会读出来吧。(有时间的话,先自由读,再齐读)

  4、在引导学生放着配音读全诗。

  5、在咱们这个和平年代里,你认为怎样做才算是爱国呢?(机动)

  四、结束,掀起**。

  我们现在处于和平年代,我们要勿忘国耻,从现在开始努力学习,学好本领,将来才能是我们的国家更加富强昌盛。

  现在让我们再一次回味这首曾被誉为“流亡三部曲”之一,风靡中华大地的抗战歌曲《松花江上》。在歌声中时刻提醒自己:不忘国耻,振兴中华!

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