2018年教科版四年级语文下册《赤日炎炎》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版四年级语文下册《赤日炎炎》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学习古诗《赤日炎炎》，通过阅读，体会作者所表达的情感。

　　2、会认4个生字，会写12个生字。

　　重、难点：

　　有感情的朗读古诗，体会诗人所表达的情感。

　　教学过程：

　　一、学习古诗

　　赤日炎炎

　　宋代民歌

　　赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

　　1、字意：

　　题解：这首民歌摘自《水浒传》。标题为选入教科书施加的。

　　焦：枯死。

　　汤：热水。

　　王孙：指贵族子弟。

　　2、诗意：

　　火红的太阳如火焰在燃烧；

　　田野里的庄稼在烈日暴晒下，有一半苦枯死了。

　　农夫的心里十分焦虑，好似有一锅开水在煮烫一样；

　　而公子王孙毫不在意，仍然悠闲自得的摇着扇子。

　　3、指导有感情的朗读。

　　4、练习背诵。

　　二、学习生字

　　（1）、认读生字，进行扩字练习。

　　（2）指导书写生字，重点指导“伐、裳、堪”的写法，注意不可以多画或者少画。

　　|三、作业：

　　1、背诵《赤日炎炎》。

　　2、写生字。

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