2018年教科版四年级语文下册《我想对他们说声“谢谢”》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版四年级语文下册《我想对他们说声“谢谢”》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.通过阅读课文，使学生意识到同情弱者是一种高尚的情感。在帮助有困难的人的时候，自己也会受到陶冶。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文，理解作者所要表达的思想感情。

　　3.认识11个生字。

　　教学重点：

　　理解文章最后一自然段的深刻含义。

　　教学难点：

　　有感情的朗读课文，体会作者的情感。

　　教学流程：

　　一、谈话导入。

　　你有困难的时候，接受过别人的帮助吗？你有什么体会？你帮助过别人吗？有什么体会？学生交流后可导入本科，设问：作者捐了钱，还想对募捐者说声“谢谢”，这是为什么呢？

　　二、默读课文，自主感悟。

　　（1）让学生认真默读，整体把握全文内容。

　　理清全文思路------全文写了两件事，依次是儿童募捐，另一次是退伍老兵的募捐，由此应发了“我”要对这些募捐者表示感谢的心情。

　　（2）认读生字新词，并借助工具书解决问题。

　　（3）引导学生讨论读了这篇课文的体会，对于如何理解作者要感谢募捐者的想法，教师要做适当引导。

　　三、交流反馈。

　　引导学生交流阅读体会，联系生活实际进行真善美的美好人性教育。

　　四、扩展延伸。

　　说说自己今后该如何去帮助别人和接受别人的帮助，或者写几句阅读这篇文章的体会。

　　五、检查识字。

　　注意氛的读音，区别与募相关的形近字“幕墓暮”巩固对“募”的理解。

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