2018年教科版四年级语文下册《最佳路径》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版四年级语文下册《最佳路径》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目的：

　　1、 掌握本课11个左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。

　　2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。

　　教学重、难点：

　　掌握本课生字的写法并能灵活应用。

　　教学用具：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一．认读本课生字。

　　（1）读课文圈画生字 在语言环境中识字

　　（2）出示生字 学生认读生字。

　　（3）指名读 用字组词 选词造句

　　（4）观察字形 按结构分类。

　　二．学写生字。

　　（1）左右结构的字。

　　1、课件出示 径 滨 撒

　　2、齐读，这三个字的字形各有什么特点？

　　根据学生的回答归纳：

　　这三个字都是左右结构的，写时要注意左窄右宽，注意字中撇的变化，要写准确。

　　3 在田字格中 指导书字

　　4 生仿写

　　5 另几个字小组讨论书写

　　6 课件出示 培 研

　　说说这些字和上面的两个字有什么不同？

　　都是左右结构的字，但写时要左小右大， 上下不平齐

　　7 课件出示 斯 籽

　　这两个字书写时要左右相等

　　（2）上下结构的字。

　　“ 罗”“字上小下大。

　　(3) 书写时以横中线 和竖中线为轴进行书写

　　（4）出示“尼”

　　观察这个字有什么特点？

　　（5） 出示“迈”走之旁要写舒展些。

　　三、学生练习写。

　　先描红。

　　教师指导。

　　四、学生作品展评。

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