2018年教科版四年级语文下册《一夜的工作》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版四年级语文下册《 一夜的工作》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学内容;义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级(上册)第15课“一夜的工作”

　　二、教学要求：

　　1、读通课文，理解课文内容，感受周总理工作劳苦、生活简朴为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。

　　2、训练学习的语言感知能力。

　　3、根据自己的理解有感情地朗读课文。

　　三、过程与方法；抓好关键句，引导学生品读课文中的确关键句，通过反复朗读理解、感悟，领会周总理的高贵的品质。

　　情感、态度与价值：

　　1、培养和激发学生对周总理的敬仰与热爱之情。

　　2、教育学生养成良好的生活俭朴的习惯，培养学生对工作认真负责的态度以及全心全意为人民服务的崇高品质。

　　四、重难点：了解周总理一夜工作的情景，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。引导学生大胆地发表自己对自己读课文后的体验。

　　课时：一课时

　　五、教具准备：

　　有关周总理的资料

　　六、教学过程：

　　（一）、 认识周总理，导入新课

　　1、 回忆学过的与周总理有关的课文，谈谈自己对周总理的认识

　　《难忘的泼水节》《为中华崛起而读书》

　　2、 借助学生课内外收集的有关资料，交流对周总理的了解。

　　3、 教师归纳：周总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动实践着“为人民服务”和思想，这节课，就让我们从他的一夜的工作中，去感受他伟大的人格。

　　4、 师板书课题，生齐读课题。（读了课题，你想说些什么或你想到什么？）

　　（二）、 学生初读课文感知课文内容，理清文章脉络

　　1、 学生自由读课文，识记文中的生字新词。

　　2、 通过读课文，学生提出不理解的字词，用字词句和工具书进行理解，再不懂的，提出来，全班交流解疑。

　　3、 学生齐读课文，想想：课文中哪些段落叙述了是周总理一夜的工作？再动笔为课文分段，并概括段落大意。

　　第一段：（1自然段）：作者交代得以目睹周总理一夜工作的缘由。

　　第二段：（2—5自然段）：具体叙述自己在周总理办公室一夜的见闻。

　　第三段：（6—7自然段）：作者抒发自己内心真切的感受。

　　（三）、 抓住关键句和重点，品析感悟

　　1、 学生自读课文第二部分内容，画出让自己感动的语句，并批注自己的阅读感受。

　　2、 教师巡视，了解学生的学习情况，并对个别学生进行指导。

　　3、 教师分别引导学生抓住重点词句，体会周总理伟大的人格。

　　（1） 工作劳苦

　　①“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说‘我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。’”

　　（理解：“一尺来高的一叠文件”说明文件很多，而总理要在一夜的时间内批阅完这些文件，可见总理的工作量大，任务繁重。）

　　②“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”

　　（理解：从“一句一句地审阅”“一边看一边思索”“想”“问”，可以看出周总理审阅文件时极其细致、一丝不苟。他认真思考，反复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，花费了相当长的时间。可想而知，他要审阅完一尺来高的一叠文件是多么辛苦啊！）

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