2018年鲁教版四年级语文上册《一个中国孩子的呼声》教案设计(2)

　　读错：你同意这样读吗？（应该读什么读音啊？）是啊，读四声dìnɡ，让我们一起来读。 它还有一个读音，组词是气喘吁吁。

　　?丧?：老师课前查了字典，请同学们对照字典中的解释，想一想在课文中它应该读什么读音？ 课件出示字典中的解释，学生判断，然后再来读。

　　四、整体感知课文内容

　　词语和句子我们都掌握的不错了，相信大家课文会学得更好。下面我想找几名同学接读雷利写给联合国秘书长加利先生的这封信，（谁愿意来？）其他同学要一边读一边想，信中都写了哪些内容？

　　学生接读课文

　　这些同学都读得非常好，相信咱们学习完课文之后，你们会读的更好。同学们，这封信都写了哪些内容？

　　预设：

　　1、这个中国孩子叫雷利，他的爸爸牺牲了。

　　教师：对于一个才12岁的孩子来说，失去自己最亲爱的父亲该是一件多么悲痛的事情啊！（板书：痛失父亲）

　　其他同学呢？信中还写了哪些内容？

　　2、雷利向世界发出呼吁，那就是——要和平不要战争。 （板书：呼吁和平）

　　学生先自己说一下板书，然后教师小结：同学们，你们看，雷利在信中先写了他痛失了自己最亲爱的父亲，然后又写到了他在悲痛之余，向全世界发出呼吁：救救孩子们，要和平，不要战争。

　　五、细读课文

　　（一）爸爸在雷利心中到底是一个怎样的人。

　　1、（指着板书说）失去爸爸之后，作为儿子的雷利，心中充满了无限的悲痛。在儿子雷利心目中，这位父亲到底是一个怎样的人呢？下面，就请同学们默读课文的1——5自然段，一边思考一边划出相关的语句。

　　2、学生默读课文画句子

　　3、同学们，在雷利的心目中他，的父亲到底是一个怎样的人呢？下面就请同学们读一读你们划出的语句。（学生说）

　　4、同学们，这是我们找出的描写雷利父亲的句子，请你们把这几句话连起来看一看，想一想从这些文字中，你感受到爸爸是一个怎样的人？（是一个出色的人）教师：你真会读书，就像你说的那样：爸爸多么优秀啊！

　　你为什么这样说啊？（学生说）你真会读书，你从课文的字里行间中读出了自己的感受，真棒！ 还有吗？你说的非常好。（热爱和平的人）

　　同学们说得真好，从这些字里行间中，我们读出爸爸不仅是一位才华横溢的人才，还是一位热爱和平的勇士呢！要是你有一个这样的爸爸你会感觉怎样啊？（骄傲）就让我们通过朗读，赞扬一下这位伟大的爸爸吧！

　　1、联合国秘书长加利先生曾经对我的爸爸有如此至高的评价，他说爸爸是：——学生读

　　2、我的爸爸特别优秀，还精通四国语言呢，读！——学生读

　　3、让我更骄傲的是爸爸还是一位热爱和平的勇士呢——学生读

　　同学们，像爸爸这么优秀的人才，如果能生活到今天，一定会为人类做出更大的贡献，可是却被战争夺去了宝贵的生命。

　　（二）回忆临行之前的那份?约定?。

　　1、在失去爸爸的日子里，雷利一家人一直沉浸在巨大的悲痛中。雷利永远无法忘记的是：爸爸临行前与他们家人深情告别的那一幕。请同学们一起来读一读第三自然段，想一想临行前，雷利一家人都相约了什么？

　　2、学生说（1）带着鲜花迎接爸爸；（2）爸爸对来之后要送我一定蓝盔。

　　3、同学们，那爸爸为什么要送蓝盔给自己最亲爱的儿子啊？

　　介绍的基础上：教师介绍蓝盔：（出示蓝盔图片）大家看，这就是维和部队的帽子蓝盔，上有联合国英文缩写?UN?，?地球与橄榄枝?图案，?蓝盔?代表着和平，只要?蓝盔?回来，就代表着爸爸带着胜利的消息凯旋而归了！

　　4、想象：同学们，你们希望爸爸带着蓝盔早点归来呀？（音乐响起）让我们和雷利一起想象一下，爸爸带着蓝盔，胜利归来的情景吧！飞机缓缓降落，舱门慢慢打开，爸爸从飞机机舱里面走出来，他手中高高挥舞着蓝盔，冲着雷利高喊：? 。?见到宝贝儿子，爸爸该是多么激动啊！来体会着爸爸的心情再来说一遍好吗？雷利看到爸爸高高挥舞的蓝盔，激动的说：? ?。（1名学生说）瞧，雷利笑的是多开心啊！

　　下了飞机，爸爸亲手把那代表着和平的蓝盔戴在了雷利的头上，并抚摸着雷利的头说：? ?．雷利一遍一遍的抚摸着那心爱的蓝盔，兴奋地对爸爸说：? ?。）（1名学生说）

　　多么的美好一幕啊。让我们通过朗读来重温这美好的一刻吧。我永远都忘不了，爸爸临行前对我和妈妈那深情的目光，他说：? ?；（1名学生）

　　教师范读：?我一定送你一顶蓝盔。?这句话让我们看到了爸爸出征之前的信心满满，对和平．．

　　无限期盼之情。一起来读。

　　接读：是啊，我们和爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要捧着最美的鲜花迎接他。

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