2018年浙教版五年级语文上册《钓虾与放牛》教案设计(2)

　　简介鲁迅。鲁迅是城里的少爷，可热爱农村生活，和农村亲戚朋友建立了浓厚的感情，樟寿是他的小名。

　　4、自学字词、课文。

　　（1）借助拼音读准生字的字音，读通课文。

　　（2）联系下下文理解新词的意思。

　　（3）给课文标出自然段序号，并参照课后习题2给课文分段。

　　5、反馈分段情况。讨论时占拨：

　　（1）第10自然段从“你教我们识字，我们教你钓虾”来看，是紧接着钓虾这件事写的，不宜单独成段。

　　（2）第15自然段也是紧接着放牛这件事写的，也不宜单独成段。

　　6、概括段落大意。

　　（1）指名读第一段。

　　（2）概括第一段中第1、2自然段的段意。

　　（3）用自然段段意归并法概括第一段段意。

　　（4）指名读第二、三段。

　　（5）因第二、三段主要以对话形式表现，自然段多，因此没有必要给每个自然段概括段意，可直接从课题出发去概括两段的段意。

　　7、齐读课文。

　　第2课时

　　（一）教学目标

　　理解课文内容，了解农家孩子天真活泼、聪明大胆、真诚无私的特点。

　　（二）教学过程

　　1、回忆课文写了鲁迅和农家孩子之间的哪两件事？

　　2、指导阅读：

　　（1）快速阅读课文，从文中找出反映农家小朋友特点的词语。（天真活泼聪明大胆真诚无私）

　　（2）默读课文，找一找，哪些地方可以看出他们天真活泼，聪明大胆？哪些地方可以看出他们真诚无私？并把这些词句划下来。

　　（3）交流：

　　用“农家小朋友是_______________________的，因为_____________________。”的句子来告诉大家。

　　（4）你读了课文后，觉得鲁迅是一个怎样的人？

　　（守信用、虚心学习、热爱农村生活、热爱劳动人民）

　　用“鲁迅是一个_____________________的人，因为_____________________。”的句子来告诉大家。

　　（5）鲁迅和农村小朋友为什么能相处得这样好？

　　3、有感情地朗读全文。

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