2018年浙教版五年级语文下册《车塘捕鱼》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版五年级语文下册《车塘捕鱼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　1、这是一篇描写江南风情的散文（选学课文）。文章以农家孩子的视角，用朴实风趣的笔调，真实地叙述了水乡车塘捕鱼的经过，反映了江南农村的传统习俗、农民的勤劳淳朴和集体劳动的乐趣。文章以总引开头，先写车塘，后写捕鱼，适于完成单元训练目标：按事情发展顺序安排材料。

　　2、全文可分三段。第一段（第1自然段）：概述江南水乡孩子们的生活乐趣，引出“车塘捕鱼”。第二段（第2-6自然段）：写车塘。按事情的先后，堵口、装车、架架子到车水，完整地写了车塘的情形。第三段（第7自然段）：写捕鱼。先写大人捉鱼，后写孩子“扫荡”。文中写村民勇跳冰冰的英雄行为、配合默契的劳动场面以及塘水车干后各类鱼的表现，写得妙趣横生。

　　教学目标：

　　1、认识本课按事情发展顺序安排材料的方法。

　　2、能借助音读准生字的字音，理解新词在文中的意思。

　　3、感受农民在车塘捕鱼中的情趣以及劳动中配合默契、勇为集体做事的良好风气。

　　教学重点：

　　了解作者按事情发展顺序近排了哪些材料来写“车塘捕鱼”。

　　教学难点：

　　在了解课文内容后，能用上表示顺序的词，有条件地简要叙述“车塘捕鱼”的过程。

　　教学准备：

　　“木制水车”挂图，词语卡片，抄有“车”字的6种解释的小黑板或相应的投影仪（片）。

　　教学时间：

　　1课时。

　　教学过程：

　　一、启发谈话，揭示课题。

　　你们喜欢捕鱼吗？你知道有哪些捕鱼的方法？今天让我们一起去江南水乡去领略一番“车塘捕鱼”的乐趣。（板书课题）

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