2018年浙教版五年级语文下册《我是你的儿子》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版五年级语文下册《我是你的儿子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　本课节选自人物特写《党的好干部焦裕禄》。它生动形象地记叙了原河南省兰考县县委书记焦裕禄同志，在同雪严寒的日子里，以身作则，冒风雪，顶肝痛，挨村逐庄，访贫问苦，给穷苦百姓送温暖的事迹。课题“我是你的儿子”，是焦裕禄向孤苦老人说的话，集中表现了焦裕禄同志愿作劳动人民的忠实儿子，为人民群众尽心竭力服务的高尚情操。

　　全文可分两段。第一段（第1-3自然段），写焦裕禄心系百姓，在一夜风雪后立即开会动员县委干部下乡，热心帮助群众排解燃眉之急，雪中送炭。第二段（第4-6自然段）具体写焦裕禄同志不顾肝癌的剧痛，冒着风雪走访生活困难的群众。

　　焦裕禄（1922-1964），山东淄博人。1946年1月加入中国共产党。曾任区长、区委副书记。1962年12月被调到河南省兰考县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，粮食大幅度减产。他以毛泽东思想为武器，发扬大无畏革命精神，坚持实事求事、群众路线的领导方法，与自希灾害进行顽强斗争，努力改变兰考穷困的面貌。他身患肝癌，仍受病痛的折磨，坚持工作，被群从誉为“党的好干部”。1964年5月14日在郑州逝世。成千上万的群众为他送葬。

　　教学目标：

　　1、初步学会抓住人物的言行概括人物特点的阅读方法。

　　2、学会本课7个生字，理解8个词语的意思。

　　3、能给课文分段，并概括各段大意。

　　4、感受焦裕禄同志与群众心贴心，忘我地为人民群众服务的崇高品质。

　　教学重点：

　　初步学会抓住人物的言行概括人物特点的阅读方法。

　　教学难点：

　　推敲语言，体会人物思想感情、认识人物的品格特点。

　　教学准备：

　　课文录音、投影片。

　　教学时间：

　　3课时

　　第1课时

　　教学目标：

　　1、自学生字新词，学会本课7个生字，理解词语意思。

　　2、初读课文，了解课文大意。

　　3、给课文分段。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，审题激疑。

　　第8课《“私塾先生”》题目上的引号，表示“私塾先生”是个特定的词语，并不是真正的私塾先生。本课“我是你的儿子”题目上也有引号，是不是表示同样的意思？“我是你的儿子”一般是准对谁说的？课文里是谁对谁说的？

　　二、听课文录音。

　　课题中的“我”是指焦裕禄。“你”是指兰考县的一位贫苦老大娘。

　　简介焦裕禄。

　　焦裕禄为什么要对大娘说这句话，是在什么情况下说的？

　　三、自学课文。

　　1、自学生字，想想用什么办法记住这些字。

　　2、自学新词，联系上下文说说“透亮、忽闪、全然、颤抖、问寒问饥、噙着泪水”等词的意思。

　　3、读通课文，想想课文写焦裕禄在什么情况下做什么事。

　　四、讨论分段。

　　全文分两段：

　　第一段（第1-3自然段）写焦裕禄心系百姓，在一夜风雪后立即开会动员县委干部下乡，雪中送炭。

　　第二段（第4-6自然段）具体写焦裕禄不顾肝癌的剧痛，冒着风雪走村访户。

　　五、完成作业1、3题。

　　第2课时

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