2018年北师大版五年级数学下册《体积单位》教案设计

　　 整理了关于2018年北师大版五年级数学下册《体积单位》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学内容

　　体积单位（教材43页 ，45页练一练1，2）

　　二、教学目标

　　1、认识体积单位：立方米、立方分米、立方厘米

　　2、在操作交流中，感受立方米、立方分米、立方厘米的实际意义，发展空间观念

　　三、教学重点

　　认识体积单位、建立表象

　　四、教学难点

　　感受体积单位的意义

　　五、教学具准备

　　剪刀、透明胶、米尺、橡皮泥

　　六、教学过程

　　（一）、复习引入

　　选单位填空：小明身高150（ ） 教室的面积为40（ ）

　　富民到昆明的距离是24（ ）

　　游泳池水深2（ ）占地面积250（ ）

　　这是以前我们所学过的长度单位和面积单位。

　　（二）、教学实施

　　老师：在实际生活中和工作中，有时只要凭感觉就能判断出谁大谁小，但有时也需要知道物体到底有多大，比如一个火柴盒的体积是多少？一个手机盒的体积是多少？一个游泳池的体积有多大等等，就要用到体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。板书：课题

　　1、认识1立方厘米

　　（1）出示1立方厘米模型

　　（2）分组观察﹑探究交流，然后汇报，你知道了什么？

　　引导学生：看一看：1立方厘米的体积比较小

　　量一量：1立方厘米正方体棱长是1厘米

　　说一说：棱长为一厘米正方体体积为1立方厘米

　　想一想：体积是1立方厘米的物体有多大

　　做一做：橡皮泥做体积为1立方厘米的正方体

　　拼一拼：2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米

　　举一举：生活中哪些物体体积约为1立方厘米（如蚕豆﹑玻珠、手指末节等）

　　2、认识1立方分米

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