2018年苏教版四年级语文上册《桂花雨》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版四年级语文上册《桂花雨》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学习目标：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，明白课文写的是一件什么事。

　　学习重点：

　　1、能正确、流利地朗读课文。

　　2、明白课文写的是一件什么事。

　　学习过程：

　　一、明确学习目标、重点。

　　二、布置预习任务

　　1、读第一遍课文，达到读准字音。

　　2、读准下列生词的音。

　　笨笨拙拙 撮桂花 檀香 桂花卤 左右 新鲜 感谢 尤其 帮忙 吩咐 挑拣 糕饼 都是 仔细 即时 姿态 沉浸

　　3、读第二遍课文，达到读通句子。

　　4、读第3、4遍课文，达到读正确，做到不添字、不掉字、不错字。

　　5、读第5、6遍课文，达到读流利，不重复，停顿恰当。

　　6、这篇课文主要讲了一个什么故事？试着写一写，不会的字可以用拼音代替。

　　7、从文中标出下列词语，并联系上下文试着写一写你的理解，不明白的可以借助工具书。

　　姿态 ：______________________________

　　吩咐：_______________________________

　　笨笨拙拙：__________________________

　　湿漉漉：____________________________

　　口占一绝：__________________________

　　阴云密布：__________________________

　　沉浸：_______________________________

　　云脚长毛：__________________________

　　8、在课本上描红，注意字的间架结构，并试着给生字组词。

　　9、预习了这篇课文，还有哪些不明白的地方？（写在下面）

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