2018年苏教版四年级语文上册《维生素C的故事》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版四年级语文上册《维生素C的故事》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、 正确的、流利的、有感情的朗读课文，学会生字新词，结合上下文理解词义。

　　2、 整体感知全文，并理解各部分意义，可以自己说出维生素C的发现经过。

　　3、 懂得生活中碰到奇怪的事情要善于思考，了解维生素对人体的作用

　　4、 体会文中人物在不同阶段的情感。

　　教学重点：

　　学习课文各部分，了解维生素C的发现经过；有感情的朗读课文。

　　教学难点：

　　理清文章脉络，体会文中情感，学习遇事细心发现勇于思考。

　　教学过程：

　　第1课时

　　一、 揭示课题

　　1、 板书课题

　　2、 引导读题并质疑

　　二、 初读课文

　　1、 学生自学课文，自学要求

　　（1）自由轻声读课文，圈划出文中生字，读准字音。

　　（2）画出不理解的词，联系上下文理解其意。

　　（3）读通顺课文，初步了解课文大意。

　　学生带着问题，按照要求读课文。

　　2、 检查自读效果

　　（1） 出示生字词

　　（2） 指名读，读准字音并正音

　　（3） 说说自己理解了哪些字词的意思

　　（4） 指读分自然段读文，读准字音，通读课文。师正音，评读

　　（5） 指名说说课文的大意，感知课文的主要内容

　　三、 指导书写生字

　　1、 出示生字卡片，提示：注意一些易错字的正确写法。

　　2、 学生练习描红仿影。

　　第2课时

　　一、 复习导入

　　1、 听写生字新词，个别上黑板写。

　　哥伦布 大西洋 海上凶神 维生素

　　2、 让学生根据黑板上的词语说一说本课的大概内容。

　　3、 师述：16世纪的航海生活不仅艰苦，还很危险。因为“海上凶神”随时都可能降临到任何一支船队。那一年，哥伦布的船队刚出发不久，就面临了“海上凶神”的灾难。我们继续来学习课文。（板书：维生素C的故事。）

　　二、 阅读理解

　　1、 自读课文2—5自然段，读后想一想，你从中读出了什么？

　　2、 讨论交流

　　一份感动 一份悲伤 一份伟大 一份无私

　　（1）你是从段中什么地方感受到的？找出有关语句读一读，画一画，再想一想为什么有这么一份情感的？

　　（2）小组交流

　　（3）全班指名反馈

　　（4）指导学生朗读，读出这份感动、悲伤、伟大……

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