2018年沪教版五年级数学上册《小数的四则混合运算》教案设计(2)

　　师：谁想展示一下你的方法？

　　生1：我是这样做的：34.15+38.25=72.4（万人），113-72.4=40.6（万人），40.6÷2=20.3（万人）。我是这样想的：先求前两期移民多少人，再求后两期需移民多少人，最后求后两期平均每期移民多少人。

　　生2：我是这样做的（113-34.15-38.25）÷2=20.3（万人）。我的想法是：要求后两期平均每期移民多少人，可以从总数里减去前两期移民的人数，再求后两期平均每期移民的人数。

　　师：同学们的想法都非常好，而且有的同学在列式时很有创意。同学们已感觉到用综合算式解题时，有时只用小括号还不能满足需求，还要想办法再改变运算顺序，这就是我们要学的加中括号[ ]。把同学划线的部分换上中括号就方便了。计算[113-（34.15+38.25）] ÷2时，要先计算小括号里面的，再算中括号里面的。

　　活动三：自主练习。

　　1、口算

　　1.8÷0.9

　　5.6 ÷0.4

　　0.36 ÷0.03

　　2.8X0.5

　　7.2 ÷8

　　2.8+4.9

　　0 ÷4.86

　　9.6 ÷10

　　0.25X6

　　4.8 ÷0.4

　　0.7X1.1

　　80 ÷0.5

　　第2题：

　　6.4 ÷0.8-1.5X4 （1-0.2） ÷（1-0.84）

　　0.25x[（2.8+4.4） ÷1.2]

　　[0.15+（2.4-1.8）]x20

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