2018年沪教版五年级数学下册《面积的估测 》教案设计

　　 整理了关于2018年沪教版五年级数学下册《面积的估测》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　【知识与技能】

　　1.初步掌握“通过将图形近似地看作可求面积的多边形对图形的面积。

　　【过程与方法】

　　1.会用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。

　　2.培养学生的语言表达能力和合作探究精神，发展学生思维的灵活性。

　　【情感.态度与价值观】

　　1.学生能体会用不同的方法去估测一个不规则图形的面积。而

　　方法的不同可能引起估测结果的不同。

　　教学重点及难点

　　1.从规则的简单图形到形似的不规则图形之间建立联系。

　　2.选择合适的面积公式进行计算。

　　教学用具准备

　　配套教与学的平台

　　教学过程

　　一、复习导入

　　1.计算下面图形的面积（口答）

　　【说明：通过复习回忆得出如果是简单图形，如长方形.正方形.平行四边形.三角形.梯形就可以用面积公式求面积。】

　　二、探究新知：

　　1.你知道下面图形的面积吗？

　　今天我们来探究不规则图形《面积的估测》

　　出示例1

　　2. 引导学生进行讨论。

　　(学生以前曾学习过对不规则图形的面积进行估测的方法，这里同样适用。)

　　3. 师生共同探索,解决问题:

　　4.(1)用数格子的方法进行估测 .

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