2018年沪教版五年级数学下册《方程与代数》教案设计

　　 整理了关于2018年沪教版五年级数学下册《方程与代数》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　认知目标：复习用字母表示数。解学过的简易方程列方程解简单的文字题和应用题。

　　能力目标：通过总复习，把所学的方程知识进一步系统化，以此培养学生的归 纳、总结的能力。学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以养成灵活解题的能力， 进一步提高解决问题的能力。

　　情感目标：

　　通过经历复习的过程，在互动交流、共同梳理中，体验合作交流的情感以及享受成功的喜悦。

　　教学重点：

　　列方程解文字题和应用题。

　　教学难点：

　　列方程解应用题。

　　教学过程：

　　一、开门见山，揭示课题

　　今天我们继续复习方程与代数的知识，先回忆一下上节课的内容。 今天我们将利用这些知识，列方程解文字题和应用题。

　　二、复习与整理

　　（一）列方程解文字题

　　（1）4.2比一个数的4倍多1，求这个数。

　　（2）某数比4.2的4倍多1，求这个数。

　　1.学生自己尝试解方程

　　2.观察比较区别。

　　3.小结：要看清是一倍数还是几倍数。

　　师：列方程解文字题我们要怎么做？ 首先通过读题，找到未知量和已知量，并用字母和含有字母的式子表示未知量；接着找出未知量和已知量之间的等量关系，并列出方程；随后解方程并检验。

　　4.巩固练习(写出设句和方程，不解方程)

　　（1）2.6与4.5的积加上一个数的3倍，和是13.8。求这个数。

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