2018年湘教版四年级语文上册《我家的大花园》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版四年级语文上册《我家的大花园》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、情景导入

　　同学们，你当过小导游吗?如果有一批人到你的家乡参观，你将怎样向别人介绍你的家乡呢?(学生自由发言)如果你家有一个花园，你十分要好的伙伴到你家来玩，你将如何介绍给他(她)听呢?(学生白由发言)好，下面我们一起走并一篇课文，看看作者是如何介绍他家的大花园的。

　　(板书课题：我家的大花园)

　　二、初读感知

　　1、学生初读课文，读通顺、读流利。

　　2、学习本课的生字。

　　( l )教师出示生字卡片，学生自由认读。

　　( 2 )指名学生拼读生字，教师注意及时纠正错音。

　　( 3 )教师逐个范读，在字形、字音上进行有针对性的点找。

　　字形：绒一(绒)若一(苦)

　　字音：媚一(m 创)蝙一(pian ) (括号中均错误)

　　( 4 )学生先认读，再书写生字‘

　　3、学习本课中的一些词语。(以下词语的意思仅供参考)

　　明媚;(景物)鲜明可爱。

　　折酬：环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，牛活在十壤中，能使十壤疏松，它的粪便能使十壤肥沃，是益虫。

　　蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。

　　随意：凭自己的意思

　　4、指导学生朗读课文、

　　( 1)学生分小组相互朗读课文。

　　( 2 )教师指名学生朗读，注意要读正确、流利、有感情。

　　( 3 )教师范读，

　　( 4 )学生自由朗读。

　　三、概括交流

　　1、学生默读课文，想想每一自然段分别写了什么内容、

　　2、学生分组讨论，探究交流。

　　四、课堂小结

　　1、教师指导学生写生宇。

　　2、学生有撼情娘朗读课文。

　　3、小组间文流初读课文的体会。

　　我们学大专家为大家准备的这份四年级语文我家的大花园教案，希望大家能抽出时间好好的学习和借鉴一下，相信对大家的学习会有很大的帮助。

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