2018年湘教版四年级语文上册《人类的“老师”》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版四年级语文上册《人类的“老师”》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　★知识技能

　　1. 学习本课的12个生字，并能正确书写，掌握文中出现的新词。

　　2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

　　★过程与方法

　　通过自读自悟，初步掌握课文内容，用列表的方法理清文章的脉络。

　　★情感态度价值观

　　培养学生认真观察生活，深入思考问题，勇于探究、发现的习惯。

　　教学重点：

　　掌握生字的音、形、义

　　教学难点：

　　掌握生字的音、形、义；了解课文内容

　　教 具：

　　课文朗读带 生字卡

　　教学方法：

　　自主、合作、探究相结合

　　教学流程：

　　一、谈话导入

　　同学们，在你们眼里，老师是干什么的？我是你们的老师，那谁又是人类的老师呢？板书课题

　　二、初读课文，整体感知

　　1、学生自由读课文，要求 读准字音，并把句子读通顺、连贯。

　　2、画出文中的生字、词，多读几遍。

　　3、对于难读的生字、词及长句多读几遍

　　4、学生自由交流：初读课文后，自己有哪些收获？

　　三、检查读书情况

　　1、出示生字卡，学生拼读、抽读重点指导：研 究 翼 蝇

　　2、学生分段读课文，其他学生评议

　　3、听课文录音朗读课文，生模仿读

　　四、指导学生书写生字

　　1、出示生字卡，学生讨论识记生字的小窍门。

　　2、师范写生字

　　3、学生书写生字，师生评议：包括笔画、结构安排

　　4、学生习字，并给生字组词

　　五、课堂小结

　　引导学生小结学习本课生字的体会及对本文的初步感受

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