2018年湘教版四年级语文上册《小马》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版四年级语文上册《小马》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　★知识技能

　　1. 正确读写本课的生字及由生字组成的词语。

　　2. 有感情地朗读课文，理解短文的内容，并能口述。

　　★过程与方法

　　自读自悟、圈点批画，抓住关键词语或句子整体把握课文内容。充分利用课外资源和小组合作探究的学习优势，解决学习上的困惑。

　　★情感态度价值观

　　通过学习课文，感受自然界的多姿多彩，激发学生观生活、探索自然的兴趣。

　　教学重点：

　　理解短文的内容

　　教学难点：

　　掌握事物发展变化的规律，感受自然界的多姿多彩，激发学生观生活、探索自然的兴趣。

　　教 具：

　　课文朗读带 多媒体课件

　　教学方法：

　　自主、合作、探究相结合

　　教学流程：

　　一、激情导入

　　短文以其篇幅短小，语意精练而深受读者的喜爱，我们今天来学习两篇短文，首先我们学习《小马》。板书课题

　　二、初读课文，整体感知

　　1、学生自由读课文，要求把字读准，把句子读通顺。

　　2、学习生字

　　篇 枣 怯 通 缎

　　重点指导读音的字：篇 缎

　　重点指导书写的字：枣 通

　　3、指名读课文，其他学生思考：课文主要写了什么？

　　三、学习课文第2、3自然段

　　1、指名学生有感情地朗读课文

　　2、学生思考：小马有哪些变化？

　　初生的小马外貌：

　　性格：

　　春天的小马：

　　3、指导学生朗读第3自然段

　　四、学习课文第4、5自然段

　　1、听录音读课文

　　2、学生思考：长大的丹丹外形有什么变化？丹丹的性格是怎样的？

　　五、总结全文

　　学生讨论：作者笔下的丹丹是怎样的？短文表达了作者怎样的感情？

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